10月23日，人文社会科学系2024级小学教育本科班部分同学走进了淮北市人民路学校，开展了一场别开生面的见习听课活动。活动涵盖了二年级、三年级、五年级的不同学科，旨在为大学生提供一个近距离接触小学教育的平台，深入体验不同年级、不同学科的教学方法，为未来的从教积累宝贵经验。
在语文古诗课堂上，小学生们沉浸在古典文学的韵味之中。老师以富有诗意的语言引导学生诵读古诗，感受韵律之美。通过详细解读诗句的含义、背景以及诗人的情感表达，让古老的诗词在孩子们心中焕发出新的活力。同学们们专注地聆听，学习着如何将传统文化以生动有趣的方式传授给小学生，激发他们对语文学习的热爱。
数学习题讲解课堂则充满了逻辑与思考的氛围。老师针对一道道精心挑选的习题，耐心地引导学生分析问题、寻找解题思路。从基础的数学概念到复杂的解题方法，逐步深入讲解，注重培养学生的思维能力和解题技巧。同学们看到了老师如何通过启发式教学，让学生们主动参与到解题过程中，学会举一反三。
音乐课堂成为了欢乐的海洋。老师用悦耳的歌声和多种乐器演奏，吸引了学生们的注意力。从基本的音符认知到歌曲的演唱，再到音乐欣赏和创作，教学内容丰富多彩。同学们感受到了音乐教育在培养学生审美情趣、情感表达和团队协作方面的独特魅力，也学习到了如何通过音乐激发学生的学习兴趣和积极性。
道德与法治课堂上，老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生树立正确的价值观和道德观。围绕日常生活中的道德问题和社会现象，组织学生进行角色扮演和小组辩论，让他们在实践中思考和判断是非对错。同学们认识到道法教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生社会责任感和良好品德的重要途径，需要注重引导学生将道德观念落实到实际行动中。
此次听课见习是人文社系本科小学教育专业“双导师制”活动内容之一，这项活动将会长期开展下去，同学们在上课之余深入小学课堂一线，为同学们提供了一个宝贵的实践平台，让他们深入了解了小学不同学科的教学方法和特点。通过亲身体验小学课堂教学，将理论知识与实践相结合，为今后的从教积累了丰富的经验。他们纷纷表示，将在今后的学习和实践中不断努力，提升自己的教育教学能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。