躬身见习悟师道，知行笃行育初心。为扎实推进小学教育专业实践教学体系建设，打通理论学习与一线教学的壁垒，锤炼学生从教核心素养与实践能力，5月25日，淮北职业技术学院人文社科系组织25级小学教育本科班学生，奔赴淮北市烈山区、相山区、濉溪县六所优质小学，正式开启为期两周的教育见习实践活动，让学子们沉浸式走进真实课堂，体悟教育真谛、积累教学经验。
本次见习活动经过人文社科系精心统筹、周密部署，结合学生培养目标与本地基础教育资源优势，科学选定6所办学底蕴深厚、师资力量雄厚、教学成果丰硕的公立小学作为见习基地。各见习点位地理位置优越、交通便捷，为学生顺利开展见习工作提供了极大便利。同时，各合作小学高度重视校地协同育人工作，结合本校办学特色与教学安排，为见习学生量身定制见习方案，遴选教学经验丰富、师德师风优良的骨干教师担任专属指导教师，全方位助力学生夯实专业基础、熟悉小学教育教学与班级管理日常。
见习期间，25级小教本科班学子将以准教师的身份严格要求自己，恪守见习纪律，秉持谦逊好学的态度全身心投入实践学习。在指导教师的悉心带领下，同学们将系统开展课堂观摩、学情观察、教案研习、作业批改、课后辅导等基础教学工作，近距离学习优秀教师的课堂教学设计、教学方法运用与课堂把控技巧。同时，将主动参与校园日常管理、班级德育活动、课间秩序维护等工作，全方位、多角度了解新时代小学教育的工作内容与育人要求，真切感受一线教师的责任与担当。
从课本理论到真实课堂，从纸上认知到亲身实践，两周的见习实践将为25级小教本科新生搭建优质的实践成长平台。通过沉浸式见习，学生们将有效弥补课堂学习的短板，直观认知小学教育的教学规律与育人细节，进一步巩固专业思想、明晰职业发展方向，提升教育感知力与岗位适配度。
此次跨区域多点位教育见习活动，是我系落实应用型人才培养目标、深化职教实践教学改革的重要举措。下一步，人文社科系将持续深化校地、校校合作，优化实践育人体系，依托本地优质基础教育资源，常态化开展各类见习、实习实践活动，助力小教专业学生在知行合一中锤炼育人本领、厚植教育情怀，为培育更多高素质、专业化的基础教育后备人才筑牢坚实根基。
为确保见习工作顺利开展，人文社科系成立指导团队，与见习点小学提前沟通，召开学生见习动员会，为学生购买保险。
